理論與實踐兼備　南天大學課程人間化

佛光山澳洲南天大學春季研究生課程「人間佛教典籍」（Foundational Texts in Humanistic Buddhism），10月18日至22日為25位來自台灣、新加坡、馬來西亞、菲律賓、加拿大及澳洲等地的學生，舉辦線上5天密集授課（Intensive Learning）。
 
南天大學人間佛教中心主任覺瑋法師簡要說明應用詮釋學方法（Hermeneutics），闡釋如何翻譯佛教經典，讓學生明白「人間佛教」的一些重要理念，進而將佛法應用在日常生活上。此外，美國西來大學Emeritus Professor Lewis Lancaster授課，解釋Humanism、Humanities及Humanistic的同異，以及如何應用「慈悲」、「尊重人性」在美國監獄弘法18年的心得歷程。佛光山人間佛教研究中心副院長妙光法師、南傳佛教比丘Bhante Dhammika、藏傳佛教比丘尼Thubten Chodron，分別講授大乘佛教、南傳佛教及藏傳佛教的角度，結合《阿含經》、《菩提道次第廣論》、星雲大師《釋迦牟尼佛傳》等經典和著作來闡述佛陀與佛教的人間性格。
 
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為加深學生們了解如何將佛法靈活應用在生活上，22日安排Lancaster教授、妙光法師、Dhammika比丘及Chodron比丘尼舉辦一場線上分享會，讓同學們就課程內容提發各項問題，透過不同角度了解課程內容與生活上的修持。
 
「請問開悟後是否仍然在意生活上的各種誘惑而煩惱？如果已經開悟，是否永遠開悟？」妙光法師引用參考書籍，將開悟比喻為「母親誕生孩子」，減少自己快樂，擔心孩子在健全環境下成長；進一步說明，開悟後能夠體會到眾生是平等與同體共生，用悲天憫人的心態關心眾生。Lancaster教授用大乘經典說明，菩薩開悟的十階段，在第六至七階段會不退轉，開悟後會感受到眾生的苦，會無條件關懷眾生。Thubten Chodron比丘尼指出自己尚未開悟，但肯定開悟後，內心的貪瞋癡會相應減少或放下。Dhammika比丘指出，開悟的境界是很自然及自己很清楚是否已經開悟。
 
「我很好奇，如果佛陀在我們時代成佛，將會是怎麼樣的人物？是政治家、億萬富翁、會建立叢林制度與秩序嗎？」妙光法師分享佛光山開山星雲大師的想法，佛陀會是一位80多歲慈悲長者，如您與佛陀相遇，可能亦不會留意到，因為佛陀是一位非常謙遜的普通人，妙光法師請線上與會的29位學生互看，佛陀就好像大家目前的樣子。Dhammika比丘分享，佛陀可能是一位哲學教授、一位圖書館管理員、亦可能在公園或橋下睡覺的街頭者，但別人亦無法知道佛陀的內在品質。
 
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「請分享您在佛教修持一方面帶來的愉悅，另一方面您不同意的地方？」Thubten Chodron比丘尼強調，透過菩提心啟發覺醒開悟為眾生帶來利益是很快樂的事情，但不認同性別不平等。妙光法師分享沉默、靜思、發大願心、改變自己、奉獻服務社會是很歡樂的感受，並不贊同對佛教加上各種不同的標籤。
 
Dhammika認為比丘能夠與比丘、比丘尼及正信發心的佛教徒接心是很快樂事情。Lancaster教授喜歡閱讀，如果在閱讀上有新發現、創新理念或讓他深思，是很興奮事情；教授謙虛分享，60年前他有很多不認同事情，由於生活的體驗及自我改變，不認同事情每年減少，因為不能強迫別人認同自己的看法與想法，需要尊重與包容別人。
 
課程與分享為學生帶來很多感動與回響，幼年移居加拿大的越南華僑Ami Tran，自幼接觸佛光山道場，很認可「人間佛教」的簡單、實用與自利利他修行方法，並用「人間佛教」理念自我改變，就讀南天大學加強學習「人間佛教」思想與修持。墨爾本佛光青年紀佳妍感謝南天大學開發佛法與佛經教義搜查的智能工具，發願奮發學習，以佛法開拓思惟，將來將其知識分享給更多人。
 
Nicole Gatzoubaros練習禪修8年，就讀南天大學能夠將理論印證在實踐中，從而了解及改變自己，深刻感受到佛法是修持的基石。Andy Au指出，大學課程讓自己反思、接受及豐富自己的人生，深刻感受到人性的可貴。Oliver James Nguyen Damian喜歡大學凝聚不同年齡與文化背景的學生一起學習，大學課程讓他放下很多不必要的妄想與貪欲。
 
南天寺