南天寺宗教教學研習營　多元教學帶來新思路

南天寺宗教教學教師研習營7月28日在南天大學舉行，邀請多位澳洲當地學校校長及教職人員等專業師資授課，南天寺及雪梨各別分院宗教教學老師共15人參與。

本次課程，首先由Fair Meadow小學校長Alison Rourke，教授兒童保護、兒童行為管理及公共演講的相關知識，如何運用課堂「智能白板」增加師生互動及使用科技和雲端知識等。

Edmund Rice Collegey講師Judith Hurle講述，如何為不同程度的學生制定多元的學習方案：

1.Bloom’s Taxonomy數位分類法 學習進階與學習評估，如一顆樹可以生根也可以長茂密的枝枝幹樹葉，我們的學習可以有综合發展。

2.學生在上課前先將自己的心情評級（開心，還好，不好）可以用磁鐵粘在入門後的白板上，以便老師可以了解學生的心情狀況。

3.PLICKERS APP評估學生問卷答案，老師可以了解他們的學習進程，避免學生惡性競争，更可以正面鼓勵學生自我提升進步。

4.Exit Ticket，在學生離開課室的時侯有機會對自己的學習隨機進行評估，學生自己觸屏選擇按鈕就會有問題，學生在回答後，開會離開課室。

Stacey與在座的老師分享，自己的教學歷程中運用腦力激盪教學技巧。最後知理法師分享編輯宗教教學教材的緣起，兒童教育的使命及重要性。課程圓滿之前，邀請南天大學校長Bill Lovegrove 代表贈送2位講師《正念與教育-研究與實踐》一書，並歡迎義工、老師們報名參加南天大學的各項課程，學習正念思維，以慈悲、轉念、泰然成為生活的技能，開發心靈智慧。