大洋洲宗教教學暨兒童教育師資專業培訓　打開海外人間佛教兒童教育新格局

佛光山南天寺與澳洲西雪梨大學合辦、澳洲星雲大師教育基金會贊助的「大洋洲宗教教學暨兒童教育師資專業培訓」(Special Religious Education, 簡稱SRE)，在2022年10月31日舉行線上培訓課程結業禮，圓滿自6月至10月的線上課程。
 
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「大洋洲宗教教學暨兒童教育師資專業培訓」自2017年南天寺獲得澳洲教育部宗教教學資格認證後，2021年攜手西雪梨大學開始第一期線上培訓，並於2022年推廣至新南威爾斯州佛教協會及佛光山系統內英文兒童教育師資。
 
學員背景呈現多元化，有來自澳洲各地包含新南威爾斯州佛教協會宗教教學老師及美國、菲律賓、新加坡、馬來西亞、台灣等地區近40位學員前來參與培訓。
 
本期課程歷時5個月，配合多個線上自學單元，採用實體、線上的混合教學模式，使用谷歌線上教室作為資源整合及共用平臺，用彈性的方式讓參與者靈活地平衡家庭、工作與學習的時間。學員在5個月內完成12-15小時的線下學習以及3個線上教學工作坊及一篇結業報告後，由西雪梨大學頒發結業證書。
 
本學年3堂培訓課程圍繞主題「有效的提問」，6月21日授課老師Dr. Maree Skillen講解「什麼是提問？」（Questioning Skills）及「關鍵的提問策略與示範」等項目；同時強調好的問題應該是開放式的，能夠激發學生的思考和推理，提升學生自主學習能力。
 
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9月12日授課老師Dr Jessy Abraham講解「高效的問題」（Effective Questioning），探討了什麼是有效的提問，及教師應如何對學生的回答作出回應，並重新引導、探究、強化知識點。
 
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10月31日授課老師Dr. Katina Zammit講解「實踐與反思」（Reflection on Practice）強調，設計不同問題以滿足不同的認知需求很重要，其中認知較高的問題內容，包括開放式、解釋性、評價性、探究性、推理性及綜合性的問題。
 
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南天寺社教主任知理法師讚歎學員們通過半年的學習、應用、分享、反思與調整，在宗教教學實踐上更上一層樓；強調佛教是自覺的教育，最好的老師是自己。自我具足，方能照亮他人。知理法師表示，結業不是終點，而是新的起點，鼓勵學員們靈活運用所學，自利利他；感謝學員們對兒童教育工作的熱誠，更感謝西雪梨大學的三位教授，用慈悲和智慧為大家授課。
 
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新南威爾斯州佛教協會主席Mr. Gawaine Powell Davies感謝南天寺多年持續深耕當地學校的宗教教學，培養佛教師資、推動佛教教育不遺餘力，並感恩南天寺慷慨分享教學資源，提升佛教協會的宗教教學師資的教學水準。
 
學員Marie是新南威爾斯州佛教協會的義工，服務於社區學校，被佛教教義感動而從事義工，認為宗教教學是回饋社會的好機會，透過課程學習新技巧和開拓教學視野，希望提升學生們的參與感、正念、信心和幸福感，同時感謝南天寺與西雪梨大學安排的課程。
 
同樣來自新南威爾斯州佛教協會的John Barclay，是一位斯裡蘭卡的佛教老師，從事小學和高中學校教學逾11年，深感佛教教義很豐富實用，培訓課程內容充實，參加宗教教學能夠寓教學於學習，令自己的生命充實有活力。
 
服務於菲律賓中正大學學前教育三十年的Mary Rose Ibanez，同時在菲律賓佛光山萬年寺中華學校教授兒童中文。畢業於菲律賓光明大學佛學係的Chris Sinagote也在萬年寺負責三好社區兒童課程及學校參訪等工作。兩位義工都歡喜感恩星雲大師以教育培養人才的理念，身在菲律賓，卻也同步參與大洋洲如此專業的兒童教育師資培訓，大大提高了自己的教學水準與信心。
 
南天寺